Ainda estou aqui!

Para um blog em que escrevo que vou registrar minha caminhada, está bem atrasado. Parece que não estou "caminhando". Estou e muito. Depois que passei a trabalhar na SE meu tempo ficou reduzido. São muitas as responsabilidades e o tempo curto. Em casa não chego perto do computador. Sei, é falha, reconheço. Vamos resolver isto...

O BlueLab

O BlueLab® é um software que oferece diversos recursos para condução de aulas nos laboratórios de informática:
Exibir a tela do professor nos computadores dos alunos - O recurso de Enviar Tela permite ao professor ou instrutor exibir sua tela em tempo real, diretamente nos computadores dos alunos selecionados. Isso facilita demonstrações e exposições de exemplos no laboratório de informática e ajuda a reter a atenção do aluno que ganha foco na aula.

Monitorar os computadores dos alunos - Enquanto os alunos desenvolvem suas atividades, o professor pode acompanhar de seu computador o que eles estão fazendo. Dessa forma, o professor pode verificar mais rapidamente e com maior precisão quais alunos estão com dificuldades e se os alunos estão realizando as atividades planejadas.

Marcações visuais na tela - O BlueLab® ainda oferece ferramentas de desenho que permitem ao professor e aos alunos fazerem marcações diretamente sobre a tela. Estas marcações (como texto, setas e figuras) podem ser compartilhadas e são úteis para realçar informações do conteúdo que está sendo exibido na tela.

Enviar arquivos - No BlueLab®, compartilhar e distribuir arquivos para os alunos é muito simples. Com um clique o professor pode escolher e enviar para todos os computadores o arquivo que deseja trabalhar em sua aula.

Integração com Office e Internet Explorer - Este recurso facilita o compartilhamento de links da Internet, pois permite ao professor compartilhar uma página (link) clicando no botão do BlueLab diretamente no Internet Explorer, sem perda de tempo. O mesmo pode ser feito nos aplicativos do Office, fazendo com que o documento corrente seja instantaneamente enviado para o computador dos alunos.

Pedir Atenção - O recurso Pedir Atenção permite ao professor chamar a atenção dos alunos, bloqueando seus computadores momentaneamente. Isso faz com que os alunos dêem foco na explicação do professor e não se distraiam com outras coisas.

Questionários e avaliações automáticas - O professor ou instrutor pode criar de forma rápida e elaborada um questionário com várias perguntas e enviar a todos os alunos. Essas perguntas podem incluir respostas dissertativas, Sim/Não, com múltiplas escolhas e incluir imagens ilustrativas. Os resultados são exibidos de forma gráfica e fornece várias estatísticas que auxiliam o professor a determinar rapidamente o aproveitamento dos alunos, identificando as questões com maior índice de erros que precisam de revisão.

Recursos de Aula - Os recursos de aula oferecem funções para o professor: bloquear a internet, MSN (messenger) ou outros aplicativos por um determinado tempo, auxiliando o professor na condução de atividades que requeiram foco dos alunos.

Capacitação IG

Vou me estender nas explicações sobre as ferramentas das Oficinas Digitais porque serão utilizadas durante 18 meses sob nossa supervisão e acompanhamento como monitoria nas escolas do projeto. Depois, preparadas, estas poderão seguir o trabalho de inclusão digital através das OD.
O curso de Capacitação IG, ministrado por Gilmara, multiplicadora da mstech teve duração de 16 horas.
No dia 05/05 foi apresentada a Oficina Digital e o BXP, sistema que facilita o gerenciamento do laboratório de informática garantindo seu funcionamento adequado.
Este sistema é de fácil entendimento e é onde o professor encontrará sempre o mesmo ambiente para o desenvolvimento de sua aula.
Na seqüência, trabalhamos no “Meu Espaço” – gerenciamento de arquivos para alunos e professores. Espaço onde salvamos nossos arquivos.

Nossa função

Ao terminarmos as capacitações das Oficinas Digitais teremos o certificado de Multiplicadores das ODs. Teremos cadastro em um sistema onde deveremos cadastrar turmas, solicitar e receber material, lançar aproveitamento dos cursistas e fazer relatórios.
Estes professores receberão certificado da Intel® após a preparação dos profs. Vamos acompanhar o projeto nas cinco escolas durante 18 meses, como tutores. Estaremos lado a lado com as escolas para fazer funcionar este trabalho.
Penso que no final teremos todos os professores e alunos dominando o uso do computador e, como objetivo principal, o aluno aprendendo, criando e buscando o conhecimento.

1ª capacitação da Oficina Digital - Curso Básico

Nos dias 28, 29 e 30 de abril realizou-se a primeira capacitação – Curso Básico - para o uso das Oficinas Digitais da Brasil Telecom - o programa Intel® Educar Fundamentos básicos com 24 horas de duração.
Foi distribuído para cada professor uma manual da Intel com conteúdo e metodologia específica para uso da OD. É uma forma de trabalhar bem diferente da que estamos acostumados, nós professores. Cada atividade com tempo contado no relógio para fazer e corrigir. Ou acompanha ou fica para trás. Logo os colegas entraram no ritmo. Alguns reclamaram muito, mas eu gostei, não é fácil dar aula para professores. Temos dificuldade de impor qualquer coisa a colegas e poucos levam a sério. Com as facilitadoras da Intel eles corriam num pé só.
Neste curso foram desenvolvidos conteúdos básicos de tecnologia com abordagens de ensino-aprendizagem para o século 21:
Desenvolvendo Habilidades do Século 21;
Aprendendo os Fundamentos Básicos sobre Computadores e Internet;
Desenvolvendo Pensamento Crítico e Colaboração;
Descobrindo o Processador de Textos;
Utilizando o Processador de Textos;
Descobrindo a Multimídia;
Utilizando Aplicativos de Multimídia;
Descobrindo as Planilhas;
Utilizando Planilhas;
Desenvolvendo Abordagens do Século 21;
Planejando e executando Seu Plano de Ação e
Revisando e Compartilhando Seu Plano de Ação.
Este conteúdo foi trabalhado com uma turma de professores sendo cinco de cada escola onde será desenvolvido o projeto, multiplicadores do NTE e professores da CATE/DP.

Inauguração do Projeto Oficinas Digitais da Brasil Telecom

No dia 22 de abril realizou-se a solenidade de início do Programa Oficina Digital, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Ferreira de Abreu. Foram inaugurados os laboratórios de informática que funcionarão em cinco escolas estaduais, em uma parceria entre a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) e a Brasil Telecom. No evento estavam presentes a Secretária Estadual da Educação, Mariza Abreu, a Governadora Yeda Crusius, a Secretária Adjunta Salete Cadore e a Coordenadora da 1ª CRE Jurema Garzella, direção das escolas envolvidas, alunos, professores e comunidade.

Na CATE...

Desde maio estou com as 40h (20h + 20h) na CATE/DP. Muito bom. Voltei pra casa. Isto quer dizer que já trabalhei com a CATE. No início da informática na educação, no estado, eu estava lá participando ativamente do projeto até voltar para Santa Maria e criar uma Subcental, a CATE/8ª CRE/SM. Com as trocas de governo tudo mudou, mas a CATE permaneceu.
Meu horário ficou apertado, são 40 horas relógio, cinco dias por semana das 8h30min às 12h e das 13h30min às 18h. Não considero inconveniente, pois trabalho no que gosto. Volto para casa satisfeita.

Escola Normal 1º de Maio

Trabalhei até o fim de abril na escola. Dando oficinas para alunos e preparando uma colega para ficar em meu lugar. Sim, estou me despedindo da escola. Depois de quase seis anos saio para não voltar.
Entrei em 2002 quando retornei ao Estado depois de me exonerar em 1996. Sim, eu fiz esta bobagem. Fiz novo concurso e fui nomeada em duas matrículas e rapidinho estava dentro de novo.
Comecei com Biologia, minha formação e, em 2003 já estava montando o laboratório de informática. Tive que convencer minhas chefias de que sabia o que estava fazendo. Não foi fácil, mas consegui. Hoje estamos com um laboratório com 15 máquinas excelentes e desenvolvendo um trabalho pedagógico com elas.
O trabalho da forma que eu estava fazendo com os alunos (oficinas) teve que ser interrompido. Com alunas de adaptação estou trabalhando à distância. Elaborei atividades que elas postam em blogs para eu acompanhar. Estou gostando da experiência, acho que vai dar certo.

Belém do Pará

Nossa viagem foi cancelada. Agora vamos para Brasília fazer o curso de 40h de Linux. Pelo menos é mais perto. Estava achando um desperdício de reais atravessarmos o país para fazer um curso. O MEC deve ter repensado e vai economizar muito com a mudança.
A data prevista é de 09 a 12 de junho, mas depende de confirmação.

NTE – Núcleo de Tecnologia Educacional

As 20 horas que eu tinha no NTE passaram para a CATE. Trabalhei durante cinco meses como multiplicadora no NTE e agora sou assessora pedagógica da Central de Apoio Tecnológico a Educação.
Vou continuar dando suporte ao NTE/Poa através da CATE.

Colocando em dia...

Muito tempo passou desde minha última postagem. Eu gostaria de estar presente aqui todos os dias, mas é impossível.
Houve grande mudança na minha vida neste último mês. Vou analisar cada informação dada no último post.

Meu dia-a-dia

Estou cheia de trabalho, minha agenda está lotada.
Com 20 horas no NTE trabalho na capacitação de professores. No dia 04/05 irei para Belém do Pará para fazer curso de Linux e depois multiplicar para as escolas já têm e outras que receberão micros do PROINFO.
Com as 20 horas na Escola Primeiro de Maio dou oficinas para alunos do 2º e 3º anos do Ensino Normal.
Até o ano passado dava aulas de informática semanais para os 3ºs anos.
Usando o sistema de oficinas, atendemos alunos que se inscrevem na coordenação pedagógica. Estes alunos vêm para o laboratório com vontade de aprender, pois eles escolheram a oficina. O que não acontece quando vem a turma toda onde muitos não estão interessados.
O aproveitamento foi muito bom. Eu me surpreendi com os resultados.
Eles criaram e-mails no Gmail, blog no Blogger, abrimos e analisamos sites e jogos educacionais. Tenho muito material para ser usado com a criança.
Eu fiquei muito satisfeita com o aproveitamento das aulas e também senti nos alunos a aprovação do sistema (oficina) e do que aprenderam.
Na semana que vem iniciarei outra com o assunto digitação e formatação de textos.
Quero ensinar aos alunos como redigir um texto, digitar e formatar conforme normas básicas de formatação. Quero mudar a idéia que eles têm interiorizada de apresentar trabalhos cheios de florzinhas, figurinhas e traços coloridos.

Oficina Digital da Brasil Telecom

Hoje quero falar de um novo projeto em que vou trabalhar.
Cinco escolas estaduais de Porto Alegre irão participar do projeto Oficina Digital, promovido pela Brasil Telecom, em parceria com a Secretaria Estadual da Educação (Seduc).
Participam do projeto as escolas Marechal Mallet, Senador Alberto Pasqualini (FASE), Tenente Coronel Travassos Alves, General Daltro Filho e Ferreira de Abreu.
Entre os critérios utilizados para a escolha das escolas estão o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e o limite máximo de 600 estudantes matriculados.
Fui conhecer o laboratório do S. Alberto Pasqualini e fiquei encantada. É de primeiro mundo.
A Brasil Telecom, neste projeto, financia as instalações, os equipamentos, os softwares e se encarrega da capacitação dos professores.
Vamos ter, nos dias 28, 29 e 30 deste mês a primeira capacitação.
À medida que vou me inteirando do projeto colocarei as informações aqui.

O tempo passou...

Só me dei conta do tempo que passou quando entrei no blog e vi a data. A semana de 07 a 11 passou voando. Reuniões com 1ª CRE, com CATE, levantamentos e confirmações nas escolas, muito trabalho mesmo. Não pensei em escrever.
No final de semana peguei meu escritório, em casa, e fiz uma geral. Mudei tudo, organizei documentos, o material do proa por assunto, distribui melhor os micros para que possamos trabalhar todos ao mesmo tempo sem ficar grudados.
Tenho o meu micro, o da Isadora e o do meu marido. É bonito de ver quando sentamos os três para trabalhar.
Isadora(10), com sua paixão por cavalos, sempre está buscando mais informações e imagens. Ela trabalha com CorelDraw, com Word, com Photoshop, com blog, enfim, a garota dá um banho em muita gente.
Quando ela tinha 4 anos, me pegava pela mão, na outra pegava meus óculos e se dirigia para o computador para que eu a pegasse no colo e navegasse com ela. Esta, praticamente nasceu na frente da máquina.

Domingo lindo!

Hoje foi um longo dia.
Depois de passar a semana inteira na rua, trabalhando, gosto de ficar em casa no domingo. Fazemos comidinhas gostosas (é claro que é "ele" que vai para a cozinha), tomamos uma cervejinha, vemos filmes, ele limpa o aquário, mexo nas minhas folhagens e só agora vim para o computador.
Computador de segunda a sexta-feira, sem folga, no domingo só se for urgente.
O pôr-do-sol foi lindo. Podemos ver da minha sacada este belo espetáculo.
Tudo fica inundado com uma luz dourada.

Boa leitura à disposição e grátis!

Esta semana recebi um e-mail bem interessante de uma colega. Uma lista de links de títulos de livros para ler ou imprimir. Só clicar no título e boa leitura!
Fiquei com receio de ser algum site pirata, mas abriu o site conhecido "Domínio Publico - Pesquisa Básica"

São muitos livros à disposição dos internautas, estudantes, vestibulandos e leitores de bons livros. E o mais importante, é grátis, pois sabemos que é difícil para nós comprar todos os livros que queremos.
Boa leitura!

Capacitação

Os NTEs de todo o estado são responsáveis pela capacitação de todas as escolas estaduais.
Os novos laboratórios terão Linux como plataforma, assim teremos que dar cursos para todos, pois é um sistema ainda desconhecido da maioria das pessoas.
Para isto, dois multiplicadores de cada NTE terão capacitação em Belém do Pará, em maio. Do nosso iremos eu e Maurício.
Já estamos oferecendo os cursos Educação Digital - Linux Educacional básico (40h/a) e Tecnologias na Educação - Ensinando e Aprendendo com as Tics. (100 h/a) que se realizarão na nossa volta de Belém.
Bem, eu sendo uma “cria” do Windows vou ter que migrar para o Linux. Vamos lá! Estou aberta para mudanças, novos conhecimentos.

Realidade das escola

Durante este trabalho consegui fazer uma avaliação destas escolas. Muitas me surpreenderam pela precariedade de condições. Não têm verba para manutenção de máquinas, para instalação de rede elétrica e para segurança. Uma escola não aceita os micros porque será um chamariz de ladrões. Outra, só em março, foi assaltada três vezes e estava esperando outro para este final de semana.
Outras querem máquinas, mas ninguém sabe usar. Este é nosso trabalho, no NTE, capacitar estes professores.
Mas o que mais me impressionou foi que só uns 10% sabem mandar um e-mail, anexar arquivos, enfim, trabalhar com a internet, mesmo tendo computador para uso administrativo. Precisamos, com urgência, trazer estas pessoas e capacitar para o uso diário da máquina. Não dá para fugir da tecnologia, ela veio para ficar.
Trabalhar com o aluno, a criança, é fácil, o que não acontece com o adulto. Vencer sua resistência é um trabalho árduo. O adulto tem dificuldade de lidar com o erro. É uma questão de auto-estima que precisamos trabalhar na pessoa antes do conhecimento técnico.

Eu costumo deixar o aluno/professor bem à vontade, consciente de que todos podem aprender; que a máquina não estraga; que pode errar e corrigir este erro, assim estará aprendendo. E que deve tentar sempre, a curiosidade promove a aprendizagem.

Muito trabalho!

Depois da Páscoa só hoje estou tendo tempo de voltar aqui.
A profª Su pergunta, em sua pesquisa, “Na sua opinião, o que dificulta (impede) a presença dos professores (em geral) na rede, por meio de um blog ou...”?
Eu respondo: “muito trabalho!”
Estou trabalhando no NTE-Poa. Nestas últimas semanas estive em contato com várias escolas de Porto Alegre para pedir que nos mandassem fotos dos seus espaços físicos para instalação de laboratórios de informática. Todo o meu tempo foi dedicado a estas 130 escolas das quais poucas retornaram. Muitas têm máquinas sucateadas sem conserto.

O PROINFO vai mandar micros para as escolas de Ensino Fundamental e atualizar os antigos, recebidos desde 98, do Ensino Médio. Muito bom, as escola estarão equipadas para realizar a inclusão digital de sua comunidade escolar. Depois vamos fazer a capacitação dos professores das escola para usarem o computador como ferramenta pedagógica.

Feliz Páscoa!

Páscoa significa renascimento, renascer.
Desejo que neste dia, em que nós cristãos,
comemoramos o seu renascimento para a vida eterna,
possamos renascer também em nossos corações.
Que neste momento tão especial de reflexão
possamos lembrar daqueles que estão aflitos e sem esperanças.
Possamos fazer uma prece por aqueles que já não o fazem mais,
porque perderam a fé em um novo recomeçar,
pois esqueceram que a vida é um eterno ressurgir.
Não nos deixe esquecer
que mesmo nos momentos mais difíceis do nosso caminho,
tú estás conosco em nossos corações,
porque mesmo que já tenhamos esquecido de ti,
você jamais o faz.
Pois, padeceste o martírio da cruz em nome do Pai
e pela humanidade,
que muitas e muitas vezes esquece disso.
Esquecem de ti e do teu sacrificio
Quando agridem seu irmão,
Quando ignoram aqueles que passam fome,
Quando ignoram os que sofrem a dor da perda e da separação,
Quando usam a força do poder para dominar e maltratar o próximo,
Quando não lembram que uma palavra de carinho, um sorriso,
um afago, um gesto podem fazer o mundo melhor.
Jesus...

Conceda-me a graça de ser menos egoísta,
e mais solidário para com aqueles que precisam.
Que jamais esqueça de ti e de que sempre estarás comigo
não importa quão difícil seja meu caminhar.
Obrigado Senhor,
Pelo muito que tenho e pelo pouco que possa vir a ter.
Por minha vida e por minha alma imortal.
Obrigado Senhor! Amém.

Meus castelos...

"Se já construístes castelos no ar, não te envergonhes deles; estão onde deviam estar. Agora constrói os alicerces."
Thoreau
Meus castelos vão se materializando, um a um, bem devagar. Não são muitos, mas são grandes, fortes e lindos.
A cada etapa da vida vou reforçando seus alicerces. Se algum deles ruir é porque não era para ser.
O universo é sábio e conspira para que tudo dê certo em nossa vida.
Amo minha vida e minha família.

Segunda-feira de trabalho

Hoje, estou no NTE trabalhando muuiiittooo.

O PROINFO vai informatizar várias escolas de ensino fundamental e fazer atualização das máquinas dos laboratórios antigos das escolas de ensino médio. Todas com Linux.

Eu preciso estudar este sistema pois, velha de guerra no Windows, terei que dar aulas, capacitar professores destas escolas para usarem estes micros com os alunos.
Dezenas de escola estão tendo a oportunidade de ter um laboratório de informática. Isto quer dizer que nossas crianças vão aprender utilizando o computador, vão construir o conhecimento usando a tecnologia.
Nosso colegas precisam ser bem preparados e motivados para esta nova etapa da educação.

Meus convidados

No dia da apresentação estavam presentes minha Diretora Arlete (E.E.N. 1º de Maio), minha nora Tassia e meu bem, Laureano.

À profª. Suzana Gutierrez

Obrigada, Suzana, pela atenção após o curso, por manter o grupo do proa em atividade constante e atualizada. Vou procurar estar sempre presente. Um abraço.

Agradecimento especial

Quero agradecer a professora Vânia Ben pelo intenso acompanhamento ao meu trabalho. Foi incansável e muitas vezes aguentou minhas lágrimas em seu ombro.
Muito obrigada, Vânia, você é co-responsável pelo meu humilde sucesso.
Um grande abraço.

Avaliações

Assim como o meu trabalho, que considero de boa qualidade, sei que deve ter muitos outros que precisam ser divulgados. A experiência de um pode trazer oportunidades para outros.
Após o término do curso não temos notícias das avaliações. Pessoalmente, eu gostaria muito de saber como fui nas disciplinas, onde devo melhorar, a avaliação do TCC escrito.
Mandei meu TCC para a UFRGS e onde anda?
Será publicado na internet?
Será lido por alguém?
Servirá para outros colegas como referência?
São perguntas que gostaria de ter respostas.
Mais importante que um diploma é saber se nosso esforço fez diferença para a educação.

Somente se ocorrer mudanças em nós vamos conseguir melhorar a educação e ver, a todo o momento, este sorriso no rosto de nossas crianças.

Com este pensamento de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida eu encerrei minha apresentação.
Destaco a importância de que toda a mudança deve ocorrer, em primeiro lugar, em nosso interior, assim poderemos promover a mudança ao nosso redor, no nosso aluno, no nosso colega, na escola e na educação.

A importância do professor

Os PAs oportunizaram o desenvolvimento de competências, habilidades e valores ao aluno.

O objetivo

"Sensibilizar e conscientizar o corpo docente e discente no uso das TIC com fins pedagógicos no cotidiano escolar" foi alcançado quando colegas me procuram para ajudar e planejar o uso do computador em suas disciplinas.
Nosso professor já usa o micro em suas aulas. Temos projetos onde o computador está presente como nos exemplos na tela abaixo:

Fato interessante...

Uma aluna, a K, fez uma crítica contra o projeto, a única em todo trabalho. Em resumo foram as suas palavras: “para mim, interessam assuntos para provas de concursos, vestibular...
... a pesquisa sobre ETS não ajudou e nunca vai ajudar em nada a não ser que eu seja abduzida...”
Suas opções foram "2ª Guerra Mundial", "Sonhos" e no final "Existem seres em outros planetas?"
No momento em que lançamos a proposta de um novo PA ficou claro que houve entendimento. Os alunos, todos, decidiram no primeiro momento seus assuntos.
Usar da liberdade de escolha não é uma prática constante do nosso aluno. K, só foi entender esta proposta depois da finalização do trabalho, escolheu, então, "A lei da atração": http://osegredo.pbwiki.com/. Este segundo trabalho K. fez sozinha, sem intervenção do facilitador. Objetivos alcançados!

Depoimentos dos alunos

Uma das minhas questões ao iniciar o trabalho era "O desenvolvimento do PA capacita ao educando autoconstrução de conhecimento com autonomia e liberdade? "
Respondo com depoimentos dos alunos.

Na sala de aula...

Depoimento de uma professora sobre as mudanças ocorridas nos alunos após o desenvolvimento do projeto.

Crescimento dos alunos

Esta tela mostra o crescimento dos alunos. Em um primeiro momento não entendiam que podiam buscar informações com liberdade, satisfazendo sua curiosidade.
Conforme íamos, eu e as professoras parceiras, esclarecendo este ponto eles iam mudando os assuntos.
De assuntos da moda passaram a questões mais subjetivas demonstrando sua real curiosidade e entendimento do objetivo do trabalho.

Competências e habilidades

As competências e habilidades adquiridas com o PA são para toda a vida.

O PA envolve

Metodologia

O cotidiano na criança

A criança convive com o computador em casa, na escola, na lan house e nas lancherias.

Fundamentação teórica

Estes são os autores que nortearam meu trabalho.
Destaco em suas falas palavras que considero fundamentais como
Amor
Transformação
Projeto
Construção
Conhecimento
Conhecimento de início e fim de carreira.

Relevância

Agradecimentos

Não tem como fazer uma trabalho desta magnitude sem envolver todos ao nosso redor por isto eu lhes agradeço....

Minha apresentação

Uma síntese

Vou colocar aqui uma síntese com as telas que penso ser mais importantes.

Minha apresentação

A minha apresentação do trabalho foi elaborada em cima da minha prática. Sem política, ser críticas, sem desvio do tema, apenas a descrição do trabalho e minhas conclusões.

O grande dia!
No dia da apresentação, cheguei cedo e assisti trabalhos das colegas. Fui a última do grupo.
Fiquei muito decepcionada, meu orientador não estava lá. Acho que nós merecíamos a presença de nossos orientadores. Não tinha nenhum, nem no dia anterior que fui assistir o grupo de colegas do nosso PA do curso.

As avaliadoras eram Íris e Bia, pessoas delicadas ao comentar os trabalhos dando sugestões e elogios.
Por incrível que pareça não me fizeram nenhuma pergunta, não foi necessário. As que anotaram (uma cada profª.) foram respondidas no decorrer da apresentação. Os comentários foram excelentes enriquecendo mais o tema apresentado.

Meu TCC

Como relatei antes, escrevi meu TCC com as dificuldades geradas pela insegurança.
Pesquisei, li muito, redigi, reformulei várias vezes até ficar como eu queria. Fui desenvolvendo conforme minha intuição e conhecimento.
Ficou muito bom. Eu nem acreditei que fui eu que escrevi tudo aquilo.
Questões de auto-estima, com certeza. Com este trabalho acreditei um pouco mais em mim.

Acordando para os compromissos

Os e-mails da profª Suzana tem me alertado para que é preciso voltar à Blogosfera.
Neste mês, as atividades iniciaram com grande intensidade, tem muito o que fazer na escola e no NTE. Quando chego em casa o cansaço é tanto que nem quero saber de computador. Mas este é um compromisso que preciso colocar em dia.
Antes de escrever sobre a atualidade eu preciso voltar com a retrospectiva do meu TCC.

Hoje é dia do meu filho!

Hoje, meu bebê está de aniversário. Ganhei de presente no meu aniversário 29 (vinte e nove) anos atrás. Parabéns, meu filho. Continua sendo este filho meigo e amoroso que tu és. Te amo muito.

Hoje é o meu dia!

No dia 4 de fevereiro há alguns anos atrás, em um domingo de carnaval, eu nasci. Portanto, estou de aniversário. Parabéns pra mim!
Mais um ano de luta, de dores, de alegrias, de esperanças, mas de muitas conquistas e crescimento pessoal.
Eu gostaria de dizer que, dos 365 dias do ano, este é só meu.
Com certeza não é.
Outro dia, estava eu em um consultório médico e, das sete pessoas que ali se encontravam, cinco nasceram no dia 04/02. Pode? Pura verdade. Que coincidência.
Parabéns para eles!

Voltarei.....

Meu Protesto

Preciso deixar aqui registrado meu protesto, minha queixa, meu grito de alerta. Eu me senti “abandonada” pelo meu orientador.
De agosto (1ª revisão) a novembro, recebi somente quatro revisões. Penso que, com tão pouca orientação, fiz o trabalho, praticamente, sozinha. Apesar dos inúmeros e-mails enviados não recebia resposta e ia cada vez mais me angustiando e trabalhando sob a pressão de prazos e insegura de não estar fazendo certo. Como saber? Eu precisava dele. Quase pirei. Chorei e me lamentei no ombro de nossa tutora. Com a ajuda dela eu ia avançando e consegui terminar dentro do prazo, pois foi alterado algumas vezes.
Sei que este ano foi difícil para todos. A UFRGS, com seus professores, tutores e colaboradores tiveram um grande trabalho que considero que foi um sucesso. Éramos muitos cursistas. Aprendi muito.

A Monografia

Estava marcada a entrega para 30/09. Com esta informação meus dias eram de constante tensão, insegurança e muito trabalho. Com já disse anteriormente é a primeira vez que redijo um documento deste tipo.
Em 14/08 publiquei uma foto do meu local de trabalho, era aquilo e piorou, juntei mais livros, mais revistas, mais textos da internet. Lendo, copiando, colando, interpretando, redigindo, deletando, fazia tudo de novo. Seguindo minha intuição fui montando um longo texto.

Atualizando meu blog.

Para atualizar este blog, tenho que me reportar a quatro meses atrás.
Minha última postagem (não considerando o convite) foi em 10 de setembro de 2007.
Vou tentar relatar, na íntegra, estes últimos meses de minha caminhada.